سعید بابایی به عنوان مشاور عالی جشنواره ملی دانش آموزی ابن سینا منصوب شد .

لینک سایت جشنواره :www.ebnesinafestival.com

بابایی در گفتگو با مازندرانه گفت: دومین جشنواره ملی دانش آموزی علوم و فناوری ابن سینا در سال تحصیلی ۹۶-۹۵  با همکاری و مساعدت سازمان ها و نهادهای مرتبط در روزهای ۱۷ و ۱۸فروردین ماه ۱۳۹۶ در پردیس شمالی دانشگاه تهران برگزار می شود.

وی افزود: ستاد برگزاری این رویداد امیدوار است، با تلاش و برنامه ریزی منسجم، استاندارد برگزاری جشنواره های دانش آموزی را تا سطح مطلوب و مقبولی افزایش داده و در یک دوره سه ساله به استانداردهای بین المللی برساند.

مشاور عالی جشنواره ملی دانش آموزی ابن سینا بیان کرد: گروه های مخاطب جشنواره امسال با توجه به گستردگی محورهای جشنواره و کارگاه های تخصصی و نمایشگاه جنبی شامل دانش آموزان متوسطه ۱، دانش آموزان متوسطه ۲، مدیران مدارس، والدین دانش آموزان، مربیان و مسئولین پژوهش مدارس، شرکت های مختلف مرتبط، سازمان ها و نهادهای فعال در حوزه دانش آموزی، انجمن ها و نهادهای مرتبط با پژوهش های دانش آموزی و رسانه های حوزه دانش آموزی می باشد که از سراسر کشور در فروردین ماه ۱۳۹۶ در محل دانشگاه تهران حضور می یابند.

سعید بابایی تصریح کرد: ثبت نام دانش آموزان در جشنواره از روز شنبه ۲۵ دی ماه ۱۳۹۵ آغاز می شود و تا سه شنبه ۱۰ اسفند ادامه دارد.دانش آموزان پس از ثبت نام ،می توانند از روز دوشنبه ۴ بهمن ۱۳۹۵ از طریق پنل تیم ها اعضا و مستندات و موارد مورد نیاز در محور  از جشنواره را برای دبیرخانه ارسال نمایند. داوری اولیه طرح ها از روز چهارشنبه ۱۱ اسفند ۱۳۹۵ آغاز شده و تا روز چهارشنبه ۱۸ اسفند ۱۳۹۵ ادامه می یابد، نتایج داوری اولیه مستندات تیم ها در محورهای ۴ گانه جشنواره روز شنبه ۲۱ اسفند از طریق وبگاه جشنواره اعلام می گردد. دانش آموزان یک هفته زمان دارند تا نواقص اعلام شده از سوی هیئت داوری محورهای مختلف جشنواره را اصلاح و مجدد از طریق پنل شخصی تیم ها برای دبیرخانه ارسال نمایند؛همه دانش آموزان می بایست در روزهای ۱۷ و ۱۸ جشنواره با توجه به برنامه زمانی زیر در محل جشنواره حضور داشته باشند.

این جشنواره با اهداف ۱۶ گانه می باشد که در ادامه می بینید:

۱- ترویج روحیه و فرهنگ پژوهش در دانش آموزان

۲- آشناسازی دانش آموزان با فضای کسب و کار و روش های کاربردی ساختن علوم مختلف

۳- ارتقاء سواد اقتصادی در دانش آموزان و آشنا ساختن آنها با اقتصاد دانش بنیان

۴- پژوهش محور کردن آموزش و مسئله محور کردن پژوهش

۵- ارتقا علمی دانش آموزان در مدارس سراسر کشور به عنوان نیروهای بالقوه علمی

۶- مهارت افزایی و توانمندسازی دانش آموزان در زمینه تحقیق و پژوهش

۷- آشنایی دانش آموزان با فضای دانشگاهی و تجربه ارائه و دفاع از تحقیق و پژوهش خود

۸- آشنایی با علوم مختلف دانشگاهی وانتخاب هدفمند رشته در دانشگاه

۹- ایجاد خودباوری و اعتماد به نفس در دانش آموزان

۱۰- ایجاد علاقه مندی و فضای رقابتی در بین دانش آموزان

۱۱- تجربه حضور در یک رقابت علمی و عملی سالم درقالب یک فعالیت پژوهشی دانش‌آموزی

۱۲- ارایه آموزش لازم به دانش­ آموزان درمورد فکر کردن، تمرکز حواس، طرح سوال و حل مسئله

۱۳- تقویت زمینه ­ی بروز تفکر سیال و طرح سوالات ذهنی از سوی دانش‌آموزان

۱۴- آشنا نمودن دانش ­آموزان با تصویر سازی ذهنی، تحریک حس کنجکاوی، تفکر و ابتکار عمل

۱۵- تاکید برضرورت پرورش تفکر جهانی و تفکر خلاق در دانش ­آموزان

۱۶- آگاه سازی و انگیزه بخشی به اولیای دانش آموزان درراستای تشویق و حمایت بیشتر از فعالیت های پژوهشی فرزندان